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海南科技职业学院—走产、学、研、用四位一体的道路

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发表于 2012-11-18 17:00:10 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    文章简介:海南科技职业学院在海南高等院校优势二:多办学层次——海南科技优势三:强特色发展——海南科技优势四:填专业空白——海南科技优势五:重产学研用——海南科技优势六:扬证书优势——海南科技优势七:兴国际合作——海南科技优势八:优社会评价——海南科技优势九:求全面发展——海南科技



海南科技职业学院在海南高等院校中首批开设石油化工、太阳能、航海技術等三个区域特色专业,机械设计与制造、数控技术等专业更是填补了海南高职高专院校工科专业的空白,其中《数控加工工艺及设备》课程被评为海南省精品课程。同时,海南科技职业学院注重加强与国外优質教育资源的合作,开办了“机械设计与制造”等中澳教育合作专业。此外,海南科技职业学院积极与国家相关部委及行业协会合作,获得了十二个国家级职业资格证书考试项目在海南省的主考单位资格。学院倡导科学、务实、厚德、创新的校训,走“产、学、研、用”四位一体的科学发展道路,在国内高校中率先开辟双轨系统教学模式,并已基本形成以工科专业带动文科实践的教学特色,正逐渐发展成为一所在省内有特色、在省外有影响的高等院校。
海南科技职业学院具有9大优势:
优势一:高投资起点——学院在同类院校中的投资起点最高。   
优勢二:多办学层次——海南科技职业学院是海南省唯一一所面向全国同时招收全日制统招生、全日制助学自考生的高等职业院校,而且在校专科学生还可套读海南大学的自考本科专业。同时,江西师范大学2010年在我院設立了工程硕士研究生班。   
优势三:强特色发展——海南科技职业学院领导在远赴新加坡南洋理工大学和南洋理工学院考察的基础上,坚定地为学院选择走理工专业特色发展之路。学院在国内高校中率先实行双轨系统教学模式,并有多個专业实施双语教学。   
优势四:填专业空白——海南科技职业学院在海南省高等院校中首批开设太阳能、航海技术、石油化工等三个海南特色专业,机械设计与制造、数控技术等专业填补了海南省高职高專院校工科专业的空白,将为海南省新型工业发展提供大量的技术人才。《数控加工工艺及设备》课程被评为海南省精品课程。学院坚持以工科专业带动文科实践的特色办学模式,有针对性地适應海南国际旅游岛发展的需要。   
优势五:重产学研用——海南科技职业学院坚持走“产、学、研、用”四位一体的办学道路,近两年取得专利证书30多项(其中国家级专利6项)、建设生物柴油生产新技术基地、成功申报《金属掺杂的低能隙納米晶半导体光阳极薄膜的制备方法》等国家级、省部科研项目,并取得丰硕的科研成果。
优势六:扬证书优势——海南科技职业学院共获得十二个国家级职业资格证书考试项目在海南省的主考单位资格。   
優势七:兴国际合作——海南科技职业学院成为全省首家与澳大利亚合作办学的高等学校,省教育厅胡光輝厅长对此高度认可,并指出该项合作大大的促进了海南省高等教育事业国际化发展。   
优势八:优社会评价——海南科技职业学院被中国教育研究中心评為“百强院校”;荣获“五五普法先进单位”称号;全省高等院校档案工作检查评比中以同类院校最高分获得“优秀”,省教育厅专家组高度认可我院图书馆网络建设,认为配置完善、管理规范,具备并超過办学基本条件要求。   
优势九:求全面发展——海南科技职业学院学生获“全省青少年法律竞赛”第一名,并代表海南省参加由司法部、共青团中央和全国普法办共同主办的“全国青少年法律竞赛”,与由清华大学、北京大学、中国政法大学、云南大学、湖南大學等五个“211工程”重点高校组成的省、直辖市代表队同台竞赛,并获得小组第三名及全國优胜奖;学院大一统招生参加全国大学生数学建模比赛(海南赛区)荣获二等奖;全日制自考生首次参加全国统一考试的24门课程中,15门课程(30人次)成绩为海南省单科第一名;第二次参加全国统一考试的36门课程中,27门(49人次)成绩为海南省单科第一名;第三次参加全国统一考试的62门课中,46门课程(91人次)成绩为海南省单科第一名;第四次参加全国统一考试的71门课中,55门課程(101人次)成绩为海南省单科第一名;2010年4月,在海南省教育厅主办的海南首届职业院校技能大赛中,我院学生囊括数控技术类四个比赛項目的一、二、三等獎和機电工程及电子类机器人设计项目比赛的一、二、三等奖;此外,还在现代物流、汽修、艺术设计等十个比赛项目中获得二等獎,在计算机类、语言类等多个比赛项目中成绩名列前茅。

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