中英教育对比：从“要我学”到“我要學”

常欢

    一位赴英学习的中国孩子表示，在中国学习是"要我学"，但是在英国却是"我要此外，英国留学给孩子带来的还有学习的动力和激情，在英国，师生平等亲近，导全球化发展过程中，高科技、新技术的迅猛发展，使知识更新和老化的速度加快，



一位赴英學习的中国孩子表示，在中国学習是"要我学"，但是在英国却是"我要学"，英国教育本身可以燃点童鞋的激情與動力。小编不禁感言，怪不得那么多家長想把孩子送往英国讀書，中国教育制度的确存在很大问题。

留学英国 学习有激情有動力

很多童鞋出国留学后都深切感受到中英教育的极大差距，英国将“每个孩子都重要”写入法律，特别是有需要幫助的殘疾孩子，一个都不放弃!

按英國法律規定，政府部门必须有一位政务委员负责儿童事物，保障孩子健康安全成長、快樂成功、做出贡献并获得经济保障。

不少校长感觉，中国在教改中也提出了“为了每一个孩子的发展”的教育目标，兩國的指导思想是一致的，但英國關注得更早也落实得更到位。

此外，英国留学给孩子带來的还有学习的动力和激情，在英国，师生平等亲近，導師讲课的風格也十分愉快放松。更多的童鞋在這种氛围中更爱学习、更主动、更快乐，因此从中國的“要我學”到英国的“我要学”，让童鞋感受学習的乐趣，激发學习的激情。

全球化發展过程中，高科技、新技術的迅猛发展，使知识更新和老化的速度加快，学校一次性教育出来的學生只能算“人才毛坯”，要適应科學技术的不断发展，就更要求童鞋們必须不断学习、终身學习。