争做文明市民，维护春城美好形象

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    党的十六大以来，在以胡锦涛同志为总书记的昆明是我们学习、生活、工作的地方，是全体文明是人类的精神追求，和谐是社会稳定之桥怎样做文明市民？如何维护春城美好形象？我在工作中我总是以优秀共产党员教师为榜样，自1996年来到学校工作,我于1997年在教学方面，我热爱科学、勤奋学习、刻苦钻在科研方面，完成常规教学工作的同时，我积得校级教育科研课题成果一等奖，后经申报审撰写并公开发表论文四篇，其中《将C源程序在教材编写方面，主编教材3本，副主编教材在教研室管理方面，1999年任计算机教研没有文明的家庭就没有文明的社会，所以，创对孩子的良好培养是未来文明社会的要求。我我们俩能带头学习，且学习目标明确，注重言一个品德良好的人才能得到健康发展，我们俩现在生活水平提高了，物质比父辈有了极大的我所做的点点滴滴，是每个昆明市民为创建文奉献”的公民基本道德规范。让我们以文明的



争做文明市民，维护春城美好形象
　　党的十六大以来，在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下，社会主义精神文明建设扎实推进，群众性精神文明创建活动蓬勃开展，取得明显成效，对促进城乡文明程度和公民文明素质的提高，促进经济社会全面进步和人的全面发展发挥了重要作用。昆明市也不断推进精神文明建设，正在积極创建文明城市。
　　昆明是我们学习、生活、工作的地方，是全体市民共同的家，现在我们这个“家”楼高了，路宽了，地绿了，景美了，城市变得越来越年轻漂亮了，这是社会各界和全体市民共同努力的结果。昆明正在争创全国文明城市，我们每个市民都有责任和义务争做文明市民，爱护和培育春城美好形象。
　　文明是人类的精神追求，和谐是社会稳定之桥。在人们生活水平日益提高的今天，创建一个文明和谐的社会环境，树立一種健康向上的社会风气，是我们每个人的愿望和要求。我们既是创建文明城市的參与者，也將是文明和谐社会最大的受益者。创建文明城市，努力营造廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境、规范守信的市场環境、健康向上的人文环境、安居乐业的社区生活环境和可持续发展的生态环境，对于提升昆明的整体形象，增强城市竞争力和吸引力，改善我们的生活环境和生活质量，具有不可估量的作用。
　　怎样做文明市民？如何维护春城美好形象？我认为，作为一名普通的科教工作者，必须在科研创新、技术推广、教书育人等方面争创显著业绩，为科教兴国、科教兴滇不懈努力无私奉献。我是这样想的，也是这样做的。在平凡的工作岗位上，在实施“云岭先锋”工程和保持共产党员先进性教育等活动中，我始终按照“五好五带头”的要求，努力做好“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人”工作，在本职岗位上取得了一些成绩。
　　在工作中我總是以优秀共产党员教师为榜樣，严格要求自己，认真参加政治学习，不断提高政治理论水平和政治素质，坚持四項基本原则，拥护改革开放，在政治上、思想上和党中央保持一致，自觉带头遵守各项规章制度；关心热爱学生，认真做到为人师表、言传身教、勤奋工作、乐于奉献，服从组织安排与工作需要，接受工作任务时从不拈轻怕重，一丝不苟地完成了各项工作；能胜任计算机专业各课程的教学工作，教學中遵守教师工作守则，教学程序符合教学规范，能合理安排学生的理论学习与上机实践，能圆满完成教育教学工作任务；注重教學生专業知识的同时也教学生做人，能够激励學生的学习精神，作到教学相长，受到学生的普遍爱戴；能够虚心向老教师學习，不断提高自己的教学工作水平。
　　自1996年来到学校工作,我于1997年12月加入中国共产党，1997、2004学年被评为优秀班主任；2001年度被评为优秀教研室主任；1998、2001、2004年度被评为优秀教职工、先进个人；2003、2004年度“创先争优”活动中两次获得优秀共产党员称號。
　　在教学方面，我热爱科学、勤奋学习、刻苦钻研业务技术，不断提高业务工作水平。随着社会发展和专业进步，专业知识的更新压力较大，我清醒地认识到如果不继续学习就不能适应发展的需要，因而更加努力。在承担传统专业课程教学任务的同时，開始自学新的专业课程，并主动承担新课程的教学任务。根据教学的需要，我自學了C语言、UML、组合数学、VB程序设計、VC程序设计、SQL Server数据库开发、多媒体技术等课程，先后独立承担了15门课程的教学任务，其中11门为专业核心课程。多次担任课程设计、毕业实习、毕业设计的指导工作。多总計完成教学工作量3045学时，年平均工作量380学时，工作量饱满。在多年的教学工作中我虚心向老教师学习，不断积累教学经验，渐渐成长起来，在教学中能做到得心应手，形成了自己的教学风格，在教学过程中不仅教授专业知识也注重教书育人，不断加强修养，提高自身综合素质，用良好的人生观、价值观、思维方式、治学态度、工作作风潜移默化地影响学生。我教学认真嚴谨，教学效果良好，2004年秋季学期在教学比赛中获得系部一等奖。特别自2004年秋季，为昆明理工大学计算机科学与技术专业本科班承担了《编译原理》和《软件工程》课程，累计完成教学工作量240学时。我能够因材施教，教书育人，深受学生好评。
　　在科研方面，完成常规教学工作的同时，我积极组織和参与科研，主持教研和科研三项。2002年至2004年任课题负责人，主持了“计算机及应用专业特色专业建设”课题研究，用系统的观点对计算机及应用专业的培养目标定位和专业知识能力结构进行了分析，提出六大能力模块；突出实用性和专业特色，加强针对性，调整了培养方向，为专业教学计划的修订打下了良好的基础。2002年至2004年任课题負责人，主持了“面向对象程序设计重点课程建设”课题研究，对课程体系、理論教学环节、实践环节、教学監督管理机制以及学生创新能力培养等方面进行了深入的分析和研究，对课程资源进行了盘点和整合，提出了教学观念改變、教学内容更新、教学方法和手段改进的思路，通过课题研究，基本形成了一套适用于高职学生的《面向对象程序设计》课程的教学体系。这两个課题已经顺利结题，并双双獲
得校级教育科研课题成果一等奖，后经申报审批，两个课题分别获得云南省教育科研课题成果二等奖和三等奖。2002年起任课题负责人，主持了科研课题“软件工程资源管理系统”的研究工作，仍在繼续研究。
　　撰寫并公开发表论文四篇，其中《将C源程序移植到VC开发环境下的实现》发表于中国科技核心期刊《昆明理工大学学报》2004年第2期；论文《高职高专计算机及应用专业培养方案分析》获得校优秀高教科研成果二等獎和校教学工作研究论文三等奖；论文《谈如何遵循班主任工作的基本原则》获得校学生服务管理工作及班主任工作論文二等奖。
　　在教材编写方面，主编教材3本，副主编教材2本。其中主编的《Visual C++程序设计基础》和《Visual C++程序设计基础实训教程》，已由重庆大學出版社出版；主编的《计算机应用基础教程（计算机专业）》，已由北京大学出版社出版；副主编的《网页设计与网站建设》，已由重慶大学出版社出版；担任副主编编写的《SQL Server2000数据库设计》，将由武汉理工大学出版社出版。。
　　在教研室管理方面，1999年任计算机教研室副主任，当年云南省教委对我校计算机专业进行抽查评估，我协助整理了大量资料和文件，順利通过了省教委的检查验收。2001年任计算机教研室主任，对专业的建设和发展、课程设置、教师积极性调动等方面投入了大量精力，是计算机应用专业建设的主要策划者、设计者和实施者。配合学校、系部发展规划，2001年组织并完成了申报电子商务專业的各项工作，申办了电子商务专业，后按学校的调整要求，将其移交到经济系。在教研室工作中严格按照工作条例将專业建设作为教研室最重要的中心工作；将教学法研究作为教研活动的重要内容；将教学管理作為教学工作的组织保证、將师资培养作为教学工作的重要基础、将就业作为教学工作的市场检验，用团队建设的思路来建设和管理教研室。作为教研室主任，我明确自己的职责，克尽职守，不但要组织好专业教学工作，还要能够多为系部和学校提供有参考價值的专业信息，创造性地开展各项工作，在我校“迎评”和创办国家示范性高职院校的工作中，认真而卓有成效地进行了专业分析，撰写的論文《专业目标定位及能力结构分析》在教学工作研究论文评比中获奖，能带动計算机及应用专业的教学与科研深入开展。2004年7月任系主任助理，主要负责与昆明理工大学聯办的“专升本”計算机科学与技术专业。修订了該专业的“3+2”教学计划；配合系部多次组织本科班学生参加讲座；并组织本科班任课教师进行座谈；定期编写情况简报。经過细致耐心的工作，本科班教学秩序良好。所领导的计算机应用教研室，于2003-2004年度被评为校先进教研室。
　　没有文明的家庭就没有文明的社会，所以，创建文明家庭也是每一个社会人的责任和义务。我是一名教师，同时我也是家人的女儿、妻子、母亲。对每个家庭而言，女性是家庭凝聚的核心，时代要求我们通过自己平凡的劳动将中国女性的传统美德继承并发扬，使每個家庭都成为文明和谐社会的细胞。父母自小培养了我意志坚強、积极进取的性格和热爱学习、信奉科学的习惯。学校和社会教育使我具有高尚的社会公德、职业道德、家庭美德，我对人真诚友爱，乐于助人。
　　对孩子的良好培养是未来文明社会的要求。我的小家是非常普通的工薪家庭，可是在家庭学习及对孩子教育的投入却毫不含糊。我的孩子还不到六岁，但我们非常重视将来对他的教育，从他一岁起我们就为他购买了教育险，对他将来的培養做出了经济上的妥当安排。同时也很注意培养他热爱学习的良好習惯，一家人围坐在一起时背儿歌、讲故事是全家都喜爱的活动。為了给孩子树立榜样、更好地引导孩子，我们的学习内涵也不断丰富，除了专业知识，还大量地阅读文化艺术、卫生保健、投资理财、爱情婚姻、心理學、法律道德、体育休闲等书籍，并引入到家庭生活的方方面面，提高家庭生活的知识和科技含量。
　　我们俩能带头学习，且学习目標明确，注重言传身教，同时善于倾听、沟通，懂得维护孩子的基本权益，尊重孩子的獨立人格，建立与子女平等、民主交互的学习模式，儿子在幼儿园中，每周都会得到小红花、笑脸贴纸及老师的表扬。
　　一个品德良好的人才能得到健康发展，我们俩认得这个理，对儿子不仅仅满足于智力上的培养，更重视思想品德、健全人格、兴趣爱好等方面的培养，现在儿子虽然年纪还小但已经懂得尊老爱幼，举止文明，热情助人。
　　现在生活水平提高了，物质比父辈有了极大的丰富，但家庭的教育和熏陶使我们始终保持了勤俭健康的消费观念。全家人不单有良好的卫生习惯，还積极主张推进节约降耗，提高资源利用效率，保护环境，减少自然资源的消耗。我备课用过的草稿纸儿子会收在玩具箱里留着画彩笔画，画过的再用小剪刀学剪纸；洗菜、淘米、洗衣服的水都集中用于洗抹布、拖地，最后再冲厕所。因为资源是有限的不可再生的，每个人都应主动地建立环保意识，为建设资源节约型社会做出贡献。
　　我所做的点点滴滴，是每个昆明市民为创建文明城市应尽的义务。许許多多和我一样的普通市民，都默默地立足本职，踊跃参与創建卫生城市、文明城市活动，模范执行《公民道德建设实施纲要》，努力实践“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业
奉献”的公民基本道德规范。让我们以文明的形象，务实的作风，良好的素质，共同为创建文明城市“加分”，为建设文明和谐的昆明做出应有的贡献。
　　

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